目录
教育观察
中小学生民族文化课程学习偏好研究张越;4-6
人文教育理念在语文学科教学中的体现冯国利;7-9
优化教育生态，促进学生全面发展王金连;10-12
新时代工科院校大学生美育工作策略研究王志荣;13-15+38
我国STEAM教育研究的爆发式发展与未来趋势姚娜;黄路阳;16-22
教育前沿
“一带一路”背景下中国与外高加索三国教育文化交流杨忞;汪金国;23-30
甘肃高校大学生就业创业能力及素质研究杨玉仁;31-33+51
教师成长
营造创新氛围，促进高校科研创新团队跨越式发展丁亮;史磊;李志颖;王卫国;34-38
课程教学
设计思维在高中通用技术教学中的应用钟馨;39-41
教育生态视角下大学英语混合式教学研究孙智琳;42-44+55
学生“说题”在初中数学教学中的应用黄元荣;45-47
高校思想道德与法治课案例教学改革研究刘梦梦;杨玉凤;48-51
基于六要素整合活动观的高中英语阅读教学探究赵秀梅;52-55
体育教学中高中生团队协作能力的培养策略那九次力;56-58
社会体育与中学体育教学接轨的可行性研究李玉民;59-61+65
基于“双减”政策谈初中历史教学的“减负”高菲菲;62-65
幼儿不良情绪成因及改善策略研究梅雪;66-68
新农科背景下“畜产品加工学”理论与实验教学模式改革旭日花;王璞;李冠华;吴晓彤;69-71
生本理念下小学语文启发式教学策略逯合娇;张蕊;72-74
研究新课标、新教材，落实新课程理念——以“基本不等式”教学为例张玉萍;75-77
初中物理教学情境创设的有效性探讨陈单飞;78-80
自我效能感理论下的初中语文跨学科教学——以《大自然的语言》为例常志刚;81-84
“走班制”下高中生物分层教学的实践与思考程转霞;85-87
新时代高校学生社团活动课程化建设研究——以福州职业技术学院社团公选课为例陈力钧;黄若然;88-91
基于主题意义探究的初中英语单元整体教学思考潘佳;92-94
基于单元主题意义的小学英语情境教育实践分析——以人教版新起点《英语》六年级上册“Unit 1 In China”为例左思章;95-97+108
教育兴乡
农村学校特色校园文化构建路径探讨白建兵;98-100
德育理论
面向课程思政的高级应用统计分析课程教学设计探析郑玉巧;101-103
基于SPOC平台的高校思想政治理论课网络教学效果研究——以“中国近现代史纲要”课程为例王春玲;104-108
浅析物理科普演示讲解中思政元素的融入孙锡良;杨开巍;郑小娟;109-112
“学习强国”在思政课教学中的运用策略分析陈群;113-115
新媒体背景下高职院校开展课程思政教学的实践探索王璐莎;116-118
小学生爱国主义教育策略浅析杨杰;119-121
大数据环境下大学生个性化思想政治教育的开展温斐;122-125+132
立德树人，润物无声——浅析对小学问题学生的德育渗透韩春梅;126-128
炎黄文化融入小学教育的路径探究蔡亚玲;129-132
管理方略
高校内部治理体系完善路径初探张维;杨敬宇;余智玲;133-135
“兴边富民行动”背景下民族院校经济类人才创新培养研究时保国;张春敏;136-140
国土空间规划背景下，地方应用型高校城乡规划学科优化模式探索韩刚;141-144
征稿启事145