目录
教育前沿
人工智能的教育意蕴——基于“三维架构”知识表示形态的分析郑延福;4-7
精准教学视域下在线教学质量提升路径探究唐忠敏;8-10
新教育视域下缔造完美教室实践研究李威辰;11-13
教育观察
青少年民法典教育的理性价值与实践路径杨佳佳;李惠男;14-20
新时代民族院校师范生师德养成教育的实践路径张丽莉;21-23
教学督导视角下民办本科高校课堂教学质量提升研究刘秋菊;孙发有;24-27
场域视角下高中班级文化建设的问题及对策金伟;28-30
教育兴乡
乡村振兴背景下加强农村教师队伍建设研究李卉;31-33
核心素养背景下乡村初中数学课堂教学的有效途径探究彭雯;于敏章;34-37
课程教学
对保险学专业校企合作协同育人模式的思考——以西北民族大学经济学院为例郭蕙兰;38-41
基于新课程理念的高中英语课程教学创新实践张子燕;42-44
英语学习活动观视角下的高中英语阅读教学设计探究游洪南;李美瑶;45-48
指导初中生进行数学学习的策略探究张春英;49-51
“双减”政策背景下小学语文作业优化策略王莉婷;52-54
读图时代背景下整本书阅读的策略探究丁红来;55-57
“走班制”模式下高中化学分层实验教学实践与探索席煜;58-60
物力驱动：儿童体能提升的体育资源再构策略探究孙业远;61-64
初中生物实验教学中学生创新能力的培养策略周强;65-67
初中信息技术课程教学现状、问题及对策分析——以甘肃省临夏回族回治州为例孔旭梅;68-71
探讨逆向思维在小学美术教学中的应用邵秋虹;72-74
浅谈“双减”政策背景下小学语文“轻负高质”教学策略周俐彤;75-78
小学语文教学中学生审美能力的培养策略马春霞;79-81
激励教育在小学语文教学中的应用探究魏顺来;82-84
传统音乐文化融入高中音乐教学的路径探讨张德斌;85-87
“双减”政策背景下初中英语作业设计的优化策略探究施霞;88-91
德育理论
高校加强思政教育的法律义务与实现路径探究李建人;92-94
音乐融入高校红色文化教育的实践逻辑及时代意义——以学生原创红色纪念馆推广曲组歌为例朱佳君;徐争;蒋煜;95-98
“课程思政”视域下高中化学教学中国家认同素养的培养策略赵静;99-102
基于课程思政建设的基础法语教学改革探索与研究汪玥;103-106
新时代中职学生爱国主义教育路径研究杨世娟;邵建军;107-109
关于加强宏观经济学课程思政教学的几点思考柳江;朱翔宇;110-113
浅析电磁学课程思政建设意义及实施庄文漪;杨鹤;114-117
论体育精神对提升大学生创新创业能力的影响边疆;周辉;118-120
“以劳育人”理念下小学生劳动素养的培养实践及提升策略牟凤英;121-123
初中数学融入课程思政的价值意蕴与实践路径张彬;124-127
教改论坛
研学旅行与综合实践活动课程的融合研究曾维东;128-130
混合式教学模式下高校设计学专业课教学方法改革探究梁瑾;131-134
“双减”政策背景下的学校教学新思路王岩;135-137
后疫情时代信息技术在课堂教学中的融合应用探究刘鹏飞;138-141
教法实例
现代与传统手段融合，感悟散文情感与内涵——以《荷塘月色》为例杜学峰;142-144
征稿启事145