目录
教育观察
CBE和OBE教育模式的比较胡建军;4-7
地方医学院校体现“两性一度”的教学督导模式建构蔡虹;胡西厚;8-11
“互联网+教育”时代家校共育的范式转向与路径研究梁玉宁;12-15
中小学生减负的博弈困境及突破对策杨静;16-21
甘肃省青少年阅读推广路径探析蔡贺;任雪菲;张玮;22-25
信息技术深度融合下课程教学质量建设模式创新黄士国;荣民希;26-30
“双创”教育的质量保障及优化路径——以甘肃省属高校为例张艳;张维;31-35
学科核心素养视域下高职公共英语教材评析——以“新时代职业英语”《通用英语》学生用书为例赵欣;36-39
新工科建设背景下基础力学课程体系改革与应用型人才培养的路径赵晓军;40-42
劳动教育视域下高校校园文化建设的路径探索高林;43-47
“双一流”建设背景下体育专业实验教学的问题辨析与路径选择刘路;戴俊;48-50
民族地区高校教师职业情感的重要作用与培育途径周小华;张泽天;51-56
基于班级理想的高中学生指导实践研究孔晓霞;陈茜;57-59
地方院校师范生自我保健核心素养现状分析与提升策略蔺晓燕;60-63
提升班主任在学生心目中公信力研究金永梅;雒晓初;64-66
落实“三个课堂”，促进“双减”政策推行张丽;67-69
幼儿园安全管理工作存在的问题与改善策略分析可小娟;70-72
课程教学
一流本科课程建设背景下无机化学实验的教学改革与探索王万慧;尹国杰;胡骥;73-75
OMO教学模式在“大学信息技术基础”课程中的应用研究冯秀玲;76-79
“育德趣童心”园本课程的建构与实施——基于“以文育德”理念的思考裴佳佳;80-82
基于就业创业能力培养的高职院校测绘类专业实践教学改革——以甘肃林业职业技术学院“地形测量技术”课程为例赵淑湘;83-86
智能时代高职院校实践课教学质量评价探索——以渔业类专业为例熊良伟;岳丽佳;宋霖;袁圣;87-89
浅析深度学习视域下高中思想政治学科核心素养培养路径卢珊珊;90-92
“双减”背景下农村小学数学家庭作业设计的策略探析何晓燕;93-96
混合式教学在高职数学教学改革中的运用策略探析许哲鸣;97-99
信息化条件下初中物理分层教学策略实践探索蒋艳;100-102
小学数学实施单元整体教学法的策略探析毛晓雪;103-105
大单元视域下初中语文课堂教学实践与重构孟彦龙;106-108
“双减”政策下小学数学作业优化研究管华;109-111
在古诗词教学中实行“以赛融学”的探索与实践吴冠仪;112-115
多种途径促进小学科学教育路径探析申静;116-119
浅议核心素养下语文学习习惯的培养方庆年;120-122
初中美术校本课程中存在的问题及应对策略黄莹杰;123-125
德育理论
审计学课程思政元素的挖掘与案例研究陈元艺;邵景奎;126-129
教法实例
在初中化学教学中应用趣味化学实验的方法及意义研究丁玉林;130-133
初中道德与法治教学中的分层教学法探讨梁文娟;134-136
“双减”政策下优化小学语文作业设计策略探析贾晨铭;137-139
深度学习理论下小学数学大单元教学策略探讨肖璐;140-142
互动式教学在初中化学教学中的应用策略研究高虎龙;143-145
思维与阅读同步发展的初中英语教学探究胡粉霞;146-148
小学语文想象作文的写作教学策略——以统编版《语文》四年级上册为例陈灵;149-151
基于深度学习的初中地理大单元教学初探赵应阳;152-154
中华优秀传统文化融入小学英语阅读教学的策略耿玲玲;155-157
剪纸艺术在小学美术教学中的应用价值及路径探析姜以文;158-160
征稿启事161