目录
教育观察
中国现代文学“对分课堂”与大学生5C核心素养的培养孙胜杰;李轶琦;4-8
非遗文化融入农村小学课后服务的传承路径研究——以“珠梅抬故事”为例文燕超;姜珍婷;9-12
人才培养目标视角下，全日制教育硕士人才培养质量提升策略探析——以学科教学（物理）专业为例魏明;刘高福;陈德良;杨敏;13-18
推动县域城乡义务教育一体化发展的策略研究——以甘肃省华亭市为例王军祎;温超;李许;19-22
浅谈小学劳动教育信息化资源建设现状与发展邢志芳;23-26
浅议幼小衔接中不同利益主体间动态关系网的搭建李铧;27-30
浅析“双减”政策落实现状与效果提升途径倪晓蕊;31-34
新课标背景下初高中语文古诗词教学衔接策略研究李清睿;35-38
家长参与幼儿园亲子作业现状调查左浩儒;冯海英;郑晓宇;39-42
基于慕课的翻转课堂在“超声诊断学”理论教学中的应用研究王惠;陈飞;张瀞之;王德贵;43-47
生本理念下小组合作促进班级文化建设初探陈亲辉;48-50
浅议数字驱动高考综合改革选课走班的实施罗媛媛;51-53
小学新任教师职业适应现状分析及对策研究朱志敏;54-57
国企集团化办园背景下幼儿教师队伍稳定的主要问题及解决对策——以成都市某幼儿园为例曾艳;杨哲;严英;58-61
多维邻近性视域下中高职学校嵌入式衔接研究——以温州职业技术学院为例高哲;林香港;62-67
“双减”政策下甘南民族地区有效开展课后服务的策略探究王自强;周爱玲;68-71
“双培养”机制下的教师队伍建设探究——以甘肃省庆阳市宁县第二中学为例刘宏源;张永锋;72-74
教育信息化促进教育公平刍议朱富举;75-77
课程教学
PBL教学法在“国际贸易学”教学中的应用探析殷琪;78-81
新高考背景下提升高中英语“读后续写”能力的教学研究牟欣;王淼淼;82-85
机器人工程专业机器人本体设计类课程链设计与教学方法研究林献坤;陈飒;86-88
新课标“三会”要求下的小学数学教学探索薛婧;89-91
混合式教学模式在职业院校中药学课程中的应用研究姚进龙;刘双萍;王祖华;92-95
“大单元”视角下的小学数学教学策略研究魏怀思;96-98
浅谈初中生数学自学能力的培养曲转琴;99-101
借助科学材料提升幼儿创新能力的案例研究吕敏;102-104
初中体育课程差异化教学探究何傲;105-107
生态课堂视阈下的高中英语教学策略赵琳琼;108-110
初中体育课分层教学实践研究杨扬;111-113
小学中年级语文单元整体作业设计研究张利红;114-116
浅谈儿童钢琴教学中音乐表达能力的培养兰姗;117-119
德育理论
将医学人文教育融入大学英语课程思政的改革研究与实践——以长治医学院为例牛志芳;周建霞;王文君;姚远;王冬欧;120-123
大学物理实验教学中融入思政元素的研究与探索——以物理演示实验教学为例樊娟;任钊婷;泽朗准;李小勇;124-127
意识形态安全视角下高校网络思政教育体系构建研究赵繁;菅康康;128-131
中学英语课程思政策略探析张北平;132-134
民族地区高校铸牢大学生中华民族共同体意识研究牟宇;李培良;135-138
医学院校法治教育的目标及实现路径刘梦梦;佟晓露;139-143
高校马克思主义理论学生社团法治教育功能初探李梦韬;144-149
大学英语课程思政目标的设定与达成例析李莉;李林;褚茂胜;150-153
“课程思政”背景下小学数学教学中思想品德教育渗透初探黎艳红;154-156
伟大建党精神引领新时代大学生的实践路径刘宇宏;冯文艳;157-160
征稿启事161