目录
教育观察
社会资本视角下大学生创业研究于茜;苏红;4-6
高校意识形态工作话语权构建的路径思考王鹏;任倩倩;7-10
工匠精神引领下的职业院校“双师型”教师队伍建设研究刘佳;11-14
浅谈小学语文教师担任班主任工作的有效方法张应龙;15-17
中班区域活动中师幼互动的调查研究——以H幼儿园为例马艺萌;18-20
智慧课堂赋能大学实践类课程的路径探析段维清;胡志军;王利绒;21-25
教育前沿
新高考形势下备考策略的思考黄文贵;26-28
积极心理暗示在心理健康教育课中的运用张永珍;29-32
基于儿童视角对绳类民间体育游戏发展的价值研究李竹梅;33-36
浅谈中小学创客教育与学科课程融合余海军;37-40
任务进阶：无边界学习理论下大单元设计的应然视角潘利程;41-44
探讨小学综合实践活动中的开放式课堂李永芹;45-47
课程教学
提问式教学法在初中语文课堂教学中的运用策略李宝;48-50
“双减”背景下初中数学作业设计策略探析李世阳;51-53
核心素养培养要求下聋校小学语文教学构建快乐课堂路径浅析鲁静娥;54-57
初中数学课堂有效提问的探究严杰;58-61
小学语文以读促写教学研究周晓燕;62-64
思维导图在小学数学教学中的应用路径陈静;65-67
浅谈新课程背景下小学音乐欣赏教学陈育林;68-71
以生为本理念下初中体育教学优化路径分析王军民;72-75
浅析新课改下小学美术资源的挖掘策略王明艳;76-79
基于深度学习理念下高中物理大单元教学模式的开发研究赵忠文;80-83
翻转课堂在高中语文诗词教学中的应用刍议——以《沁园春·长沙》为例范嘉欣;84-87
新时代法学教学创新路径探析杨珠瑛;88-91
大单元教学背景下的高中语文教学策略探讨——以部编版高中语文必修上册中的古诗词为例张梦诗;92-96
“线上+线下”教学法在中国民族民间舞蹈中的运用策略杜瑞;97-99
初中数学阅读与写作教学初探李英;100-102
浅析初中地理教学中环保教育的渗透策略王燕民;103-105
肃州博物馆资源在本地域初中美术教学中的应用探究张霞;106-108
“双减”背景下运用创造性作业培养初中生小组合作能力的实践研究王海燕;宋健锋;109-112
普通高中音乐教科书作业系统的比较研究——以人音版和粤教花城版音乐鉴赏教材为例袁杰;孙娜;113-116
在小学语文教学中渗透美育理念的途径张玲;117-119
理工院校汉语言文学专业“汉字学”课程教学探索与实践张秋霞;120-122
问题解决策略在“快速跑”教学中的运用董海文;123-125
基于核心素养的高中数学“教、学、评”一致性的实践研究尹秀粉;126-128
浅谈多媒体在启智学校音乐课堂康复教学中的运用吕蕾蕾;赵虹颖;129-131
非遗纸烙画融入职业院校美育的路径探析高云琴;张建红;耿建红;李杨;132-134
德育理论
管理学混合式教学金课课程思政建设研究——以上海应用技术大学为例邵兴东;徐晨;顾海;135-137
农村小学思政课重点难点探究铁斌;138-140
课程思政教学实施成效评价刍议——基于CIPP教育评价模式和OBE教育理念的分析王建斌;141-144
研究生社会研究方法课程思政设计与实施路径任义科;吴荔;李丽忍;145-149
高职院校优质校友资源应用于大学生思想政治教育的现状研究袁春香;廖燕;150-155
思政课教师坚定历史自信的价值与路径探析严九发;杨露;156-160
征稿启事161