目录
教育观察
“乡间思政课”实践教学的时代需求、实践举措与发展方向朱国华;董新稳;4-10
家庭文化资本对大学生养成教育的影响研究朱丛杉;尤妙;11-15
“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程教学建设探究涂浩然;16-21
地方高校劳动教育课程现状及改革策略杨鑫;朱晓明;王军涛;李泽宇;22-25
生物医药产业学院人才培养模式的几点思考——以江苏海洋大学生物医药产业学院为例史大华;马卫兴;董自波;秦昆明;26-29
新媒体平台在新时代大思政教育中的运用刘玉红;30-33
OBE理念下公共关系学课程思政教学模式的构建与实践研究李梦娜;侯娇;34-37
小学校园文化建设的心育功能及实现路径探析王晓丹;38-41
新媒体背景下高校思想政治教育精准供给探究楚燕;42-44
教师成长
教育数字化转型中教师数字素养的提升策略探究向莉娟;45-49
新时代民族地区学前教师高质量发展的路向探究金怀周;陈祎;周立萍;50-53
浅析初中班主任如何做好班级管理工作巨有福;54-56
浅析谈话教育在班主任工作中的实施侯少锋;57-59
管理方略
全员育人视域下公安院校警务化管理改革路径探析王延安;60-63
新时代背景下高职院校教师评价体系优化路径研究张冰;64-66
高质量发展视域下我国特殊教育教师保障机制探析侯周笛;侯自赞;67-69
课程教学
浅谈思辨性阅读与表达学习任务群教学设计——以高中语文必修《劝学》为例梁媛媛;时曙晖;70-74
探讨初中语文古诗文教学中的传统文化教育田琎;75-77
议题式教学在高中思想政治教学中的有效运用白娟;78-81
“双减”政策下初中道德与法治作业的改进策略陈文韬;82-84
小初衔接视域下的文言文教学策略探究朱棠佳;85-87
小学数学教学效率的提升策略刘晓霞;88-90
指向英语核心素养的单元作业设计——以人教版初中英语新目标八年级作业为例王琴;91-93
小学语文群文阅读教学的实践探索付登宏;94-96
初中数学教学中学生反思能力培养路径探析刘雅娟;97-99
普通高中物理学科核心素养与新旧课程对比探究柴宗平;100-102
浅谈语言艺术在小学语文教学中的应用王小伟;103-105
教改论坛
基于学习任务群的单元整体教学“导学探诊”模式研究——以部编版小学语文六年级上册第八单元为例宋雯洁;106-111
翻转课堂在农村初中数学教学中的实践与探索——以人教版七年级数学下册“二元一次方程组”教学为例孙胜余;112-114
案例教学法在高中思政课教学中的应用探析丁一方;115-119
新课标视域下初中语文作业设计的新样态赵光福;120-123
“MOOC+翻转课堂”教学法在课程思政改革中的运用——以社会保险课程为例张娜;124-128
非连续性文本阅读试题分析及教学策略研究——基于2021—2023年兰州市中考语文试题陈婷;129-131
生活教育视角下的幼儿园微课程设计研究孙晓娇;万锐;136-139
课程思政视域下高校舞蹈专业理论课创新建构的实践路径周青;张钰;140-143
信息技术在农村小学数学课堂导入环节的应用研究——以甘肃省平凉市静宁县城关小学为例孔瑞英;144-146
德育理论
培育新时代青年奋斗观的现实困境与优化路径李艳;何燕霞;147-151
兰州太平鼓文化在幼儿园综合实践课程中传承与创新发展路径探析王瑜;152-154
家庭教育课程思政元素的挖掘与教学设计陈芷妍;155-157
中小学生生态文明素养提升策略探究闫彩萍;158-160
征稿启事161