目录
教育观察
数字化变革、市场需求与教师数字素养李俊梅;古再努尔·艾尼;4-6
“双减”背景下丰富青少年群众文化活动的教育意义分析史军;7-10
基于STEAM理念的小学英语学科教学尝试罗安平;11-13
“五育”并举视域下幼儿园劳动教育的意义与路径康利霞;14-16
以主题班会强化中学生心理健康教育策略探究狄维燕;17-19
新时代核心素养视角下体育教师职业技能发展研究巩永辉;20-22
指向深度学习的生物课堂：教学互动分析与行动支架袁媛;杜江;23-26
小学数学学习态度影响性实证研究——以lZ市普通公立小学为研究样本祁先慧;27-29
德育理论
基于红色文化教育视角下初中语文教学策略研究刘芳;30-32
教育兴乡
论农村教师教学决策能效提升的策略王圆;33-37
乡村振兴背景下农村校园足球发展的现实困境与展望——以甘肃省武威市民勤县五中为例张爱军;朱有生;38-40
教改论坛
“双减”背景下小学语文特色作业设计新思考方瑛;41-43
基于信息技术的小学英语教学与德育融合实践研究刘吉德;44-46
网络学习空间支持下中学教师协同教研的影响因素研究后金海;47-50
新课改背景下高中英语词汇分类教学模式构建研究杨智;51-54
新课标背景下高中政治“教学评”一致性研究康丽金;55-57
学前教育阶段教师介入幼儿游戏的策略研究丛子慧;58-60
课程教学
“三全育人”背景下“工程制图”课程思政探索与实践李海潮;王爽;61-64
数字化教育背景下的高中英语教学探究赵琳琼;65-67
“互联网+”背景下小学数学课堂创新教学策略徐文娟;68-70
高中物理教学中巧用“问题链”激活课堂的研究马海霞;71-73
“互联网+教育”背景下对小学美术核心素养教学的研究张丽;74-76
初中英语单元主题拓展阅读教学研究王天军;77-80
基于角色体验的小学作文生活化教学路径季琴;殷明星;81-83
创意美术活动中幼儿专注力的培养策略吴蕊君;84-87
浅谈小学语文阅读理解教学中的“不求甚解”浦思远;88-90
巧借绘本开展幼儿美术教育活动的策略吴玲;91-93
高中历史教学中的生命教育实践研究岳黎霞;94-96
小学作文教学现状及应对策略研究李艳清;97-99
小学语文教学中传统文化元素的融入与应用崔小平;100-102
信息技术与数学教学的跨学科整合策略仇昕;103-105
“三新”背景下高中英语“三思”课堂教学模式苏秀霞;106-108
初中道德与法治课堂政史融合教学策略邱会中;109-111
小学音乐教学提高学生感受和表现能力的研究陈新颖;112-115
立足学科核心素养的中职信息技术项目式教学实践与研究康伟;116-118
任务驱动下小学语文单元教学的建构与反思林文用;119-122
教法实例
浅析小学语文阅读教学中的“交响乐”策略冯天时;123-125
浅析在初中体育教学中践行快乐体育理念的策略许西林;126-128
基于游戏精神的幼儿园课程游戏化实践探索何琳;129-131
“双新”背景下构建小学英语高效课堂的策略蒋辰侯;132-135
整本书阅读的路径探索王世龙;136-138
传统文化在高中语文写作教学中的渗透叶洁;139-141
“双减”政策下小学数学作业设计策略何海娟;142-144
新课标背景下小学语文“主题任务群”阅读教学研究脱彩红;145-147
小学语文作业分层设计与评价的实践探究杨阳;148-150
幼儿主题活动践行德育的有效策略——以“垃圾分类小能手”活动为例闵竹欣;151-154
大班幼儿水墨画活动的开展——以“小小生肖邮票”活动为例陈柳;155-157
管理方略
高校工会服务平台建设与劳动教育融合发展研究——兼论融合发展对高校机关事务的激励作用许嘉悦;郭绍鉴;韶阿俊;158-160
征稿启事161